我打算给学弟学妹讲一些科技排版入门及LaTeX实现的一些东西,请问有什么意见吗? 目前打算讲一些: - 字体 - 公式输入 - 插图 - 浮动体 - 交叉引用 等规范,请问还有什么可以讲的吗?

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主要看时间,再安排内容。 不知这个可以不? ![](https://pics.latexstudio.net/data/images/201911/20cb32eababe9f2.png)
  • 谢谢! – sikouhjw 2019-11-07 13:38 回复
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耿老师的课件, 还有 华东师范大学的 潘老师的课件 都可以下载到的. [https://www.latexstudio.net/archives/51458.html](https://www.latexstudio.net/archives/51458.html) [https://www.latexstudio.net/archives/51519.html](https://www.latexstudio.net/archives/51519.html)
  • 谢谢! – sikouhjw 2019-11-07 13:38 回复
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先别讲字体比较好。字体是一个大坑
  • 回复 undefined :好的 – sikouhjw 2019-11-07 15:54 回复
  • 回复 undefined :那你看看刘海洋的书里讲的字体的若干属性 – 啸行 2019-11-07 15:53 回复
  • 只讲一讲科普性质的,就一些名词,让他们认识认识 – sikouhjw 2019-11-07 13:38 回复
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如果一节课讲不完, 可以课后提供一下相关资源, 比如说: [LaTeX 资源及学习路径](http://tex.readthedocs.io/), 欢迎补充.
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23333这个经验我有 学校学生水平:省内末流本一,省外二本招生。 最开始给大二的讲,提了一句,有两三个孩子不错学了学也用上了。 然后给大一的讲,一群大一的没有任何编程基础,一句没听懂,也没人用。 后来老师给他们讲,讲CTeX多好多好,这种猪队友我带不动,学生被坑我也管不了了,我人微言轻,也不好意思去说老师不行。 近期给大二大三的讲,效果还没看,大佬自然会主动,菜鸡永远带不动。 主要是观念的转变,比如 - 不要不懂就问,学会探索 - 如何写一份好程序 - 乐于分享 - 如何去学习,如何解决问题。至少会自己动手解决问题比会提问要实在些 - 给分文档,给个例子,给对门,路自己走,剩下的让她们自己看。 貌似只有这么一个pdf留了下来。 ![](/static/images/ext/pdf.gif)latex.pdf

回答: 2019-11-06 22:33

一行一行的讲代码,我没这个兴趣,这也不是高中什么都得老师喂。大概给个例子就好了,我是,公式、图片、章节、文字加粗等扔进一页,对照讲一次就好了。没必要每个命令讲的都很细,第一,讲不完,第二,讲了也记不住,无非下课要ppt或者上课拿着手机拍照,没意思。 所以我是给个大门就行了,门后的世界全靠自觉。
  • 我只讲一节课,给数学建模协会的学弟学妹讲,我只打算讲一些科普性质的、顺便吹一波LaTeX,的确想学的自然会去学,谢谢你的意见! – sikouhjw 2019-11-07 13:36 回复
  • 写得非常好 – wgqhandsome 2019-11-07 09:33 回复

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